La Facultad de Arte (UNICEN) desarrolla desde hace varios años el programa de Educación a Distancia. Desde que yo ingresé como docente, en el años 2018, disponemos de tutoriales y de diversos materiales para familiarizarnos en las singularidades y potencialidades de la modalidad de educación a distancia. Hasta el año 2020 siempre le di un espacio secundario en mis clases y nunca me atreví a poner en duda la "superioridad" de la presencialidad. Sin embargo, cuando en marzo del 2020 todxs debimos "virtualizarnos" abruptamente, de a poco empecé a darme cuenta que la educación a distancia y las aulas virtuales no merecían ese lugar secundario que solía darles, como opción alterna cuando la presencialidad estaba vedada.
De a poco -y con la gran ayuda de ustedes, compañerxs de UNCUYO- empecé a vislumbrar todas las potencialidades que allí se jugaban y cómo esta modalidad educativa permitía revincular estudiantes (sobre todo de los últimos años) que los avatares de la vida (trabajo, mudanza, tareas de cuidado, etc.) había alejado de la Universidad. En estos últimos dos años, he tratado de hacer mis aulas virtuales cada vez más organizadas, con mayor cantidad de recursos multimedia, espacios de interacción y actividades que propicien la autonomía y construcción colectiva del saber. Como señala Area Moreira, conocer a nuestrxs destinatarixs y planificar en función de ellxs es el objetivo que trato de no perder. Me queda mucho por aprender, cada nuevo grupo trae nuevas demandas y desafíos.
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